深圳职业技术学院从2007年开始到现在，正在进行示范性院校的建设，其中在信息化建设方面，不仅完成示范性院校优质资源及共享型专业教学资源库的建设，而且明确把数字化校园共享型数据中心和多载体资源中心建设的任务作为示范性院校建设的目标。

我认为共享型数据中心和多载体资源中心建设要想有效地成为学校师生广泛的信息化应用环境，就必须让共享型应用平台中所有信息资源使用快捷，确实有效地达到共享。其中实现共享的途径就是环境和资源的融合与统一。

具体实施是：首先建立全校共享的底层软硬件系统平台，实现软硬件平台的归一化管理；然后把我校过去，现在，未来所有动态、静态的资源分别整合在两个应用平台上，实现信息资源共享，特别是我们把电教信息中心和图书馆所有信息资源有机地整合在一起，实现了静态信息资源的高度融合。这是高校信息资源通过融合和统一达到共享的有益探索。

共享型数据中心和多载体资源中心这两个平台不仅“统一”于信息门户、信息标准、身份认证，而且“统一”于底层归一化的软硬件平台。所以，资源共享就可以依靠底层软硬件统一的归一化平台来实现，而共享型数据中心、多载体资源中心和共享型专业教学资源库三大应用平台合为一体，成为一个数字化校园的大统一。

这样一个设备与管理“统一”；资源与建设“融合”的共享型信息资源平台的应用，大大优化了学校人力和信息资源。使教学与科研在这个统一应用平台的支撑下，为全校师生提供便捷与准确的信息资源共享与优质服务。

[上传时间：2008-08-05]
[信息来源：中国教育网络 作者：中国教育网络 ]